PET写作Part 2文章写作：记叙文和议论文各自怎么写（专题版2）
本文详解PET写作Part 2中记叙文与议论文的底层逻辑、结构拆解、高频陷阱及提分策略，含5个原创高分例句（中英对照）、3步审题法、时态自查表和观点拓展技巧，助力考生稳定输出90+字达标、逻辑清晰、语言自然的考场佳作。
PET写作Part 2文章写作：记叙文和议论文各自怎么写（进阶版5）
本文深入解析PET写作Part 2中记叙文与议论文的高分策略，涵盖结构逻辑、时态精准运用、连接词升级、内容拓展技巧及避坑指南，辅以5组原题级中英对照范例，助力考生突破100字限制写出有温度、有层次、有说服力的进阶短文。
KET / PET 入学测评后：家长先看这 3 个结果，再安排 14 天计划
入学测评结束后不要只看总分，从阅读、听力、口语和写作表现找到主要短板，再用 3 个判断步骤安排 14 天英语学习计划。
KET / PET 写作常见错误：从短句堆叠到完整表达
从句子完整度、时态、连接关系和细节展开四个方面，修改 KET / PET 写作中最常见的问题，并安排一周复盘练习。
孩子学了很久英语仍不稳定：从输入、输出和复习记录找原因
孩子学了几年英语仍然忽好忽坏，可以从输入量、输出任务、复习间隔和反馈记录四个方面排查，并安排一周可执行的调整。
KET/PET写作想提分，不一定先背模板，先把“原因句”写像样更重要
很多孩子写作总停在表态层，不会展开理由。与其先背模板，不如先把 because 之后那半句练扎实。
孩子写作文总爱用 good、interesting、happy？问题不在词少，而在句子太空
很多孩子写作文总爱用 good、interesting、happy，不是因为词少，而是因为不会把评价写实。这篇文章讲清楚这个关键问题。
主谓一致总错，不是孩子粗心，而是没找到句子的真正主语
主谓一致反复出错，很多时候不是粗心，而是孩子从来没真正学会找主语核心。这篇文章专门讲这个底层问题。